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      改革培訓模式,提高培訓效果
      ——記小學數(shù)以及班主任市級骨干教師培訓班開班典禮
      編輯日期:2013/8/7  來源:金安區(qū)教師進修學校  作者:金安區(qū)教師進修學校    閱讀次數(shù): 次  [ 關 閉 ]

         

          2013年8月6日,2013年六安市小學骨干班主任、小學數(shù)學骨干教師培訓班在金安區(qū)教師進修學校順利開班。 在開班典禮上,市教育局師訓辦主任張強對全體參訓學員提出四項要求:1、要充分認識到加強骨干教師培訓工作的重要性;2、要切實加強骨干教師隊伍建設;3、要充分發(fā)揮骨干教師的引領和輻射作用;4、要虛心學習,不斷提高理論水平和實踐能力。
          承擔這次培訓任務的金安區(qū)教師進修學校,為了提高培訓的針對性和實效性,多次召開專題會議,探討如何做好這期培訓班。為此從課程設置、教師聘任,到班主任選拔,培訓班管理進行深入的探討和研究。在培訓班的管理上,采取參訓學員自主管理的方式,組建班委會和學習小組,實行自主管理,充分發(fā)揮學員的積極性、主動性、創(chuàng)造性。特別是認真研究了骨干教師的培訓需求,并把它作為培訓的出發(fā)點和落腳點。積極探索培訓模式的改革,嘗試采取案例式、參與式、討論式,調動學員的自主參與的意識,提高培訓效果。

       
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